Vi har i løbet af det sidste par måneder fra diverse aviser og andre medier sakset disse interessante Citater
Kan man lovgive sig til bedre kvalitet dagtilbud – Debat i Altinget:BØRN:
”Den pædagogiske leder skal vide noget om pædagogik, medarbejderne, den daglige praksis og ikke mindst børnene. Det gør ikke noget, hvis de også selv praktiserer. De kan ikke hives ud af den pædagogiske dagligdag i tide og utide for at gå til møder, administrere og dokumentere. Hvis man for alvor vil styrke den faglige ledelse tæt på praksis, så kræver det kommunale prioriteringer.”
Andreas Rasch-Christensen, forskningschef på VIA University College.
”Ledelse er et mere effektivt virkemiddel end nye regler.”
Professor Christian Bøtcher Jakobsen – på KLs Børn og Unge Topmøde i Aalborg
” I FOA er vi glade for, at ministeren tager det nedslående resultat af de nationale kvalitetsmålinger i vores dagtilbud alvorligt. Og vi har efterspurgt den gentænkning af dagtilbudsloven, som nu er sat i værk. For hold op, hvor er det tiltrængt, når kun et af ti dagtilbud efter 20 år med pædagogiske læreplaner har god kvalitet. Mange steder er læreplansarbejdet blevet en tjekliste over afholdte aktiviteter indenfor hvert læreplanstema.”
Kim Henriksen, Formand for Pædagogisk Sektor, FOA
”Hvordan sikrer vi kvalitet? Hvordan undgår vi fejl? Hvordan kan vi redegøre for det, vi gør?
Alt for ofte er svaret blevet: mere styring. Som dagtilbudsleder – og som én, der det seneste år har været med til at opbygge et nyt børnehus fra bunden – oplever jeg, at dagtilbud i stigende grad formes af systemlogikker, der flytter fokus fra pædagogik til kontrol. Fra faglig dømmekraft til dokumenterbarhed. Fra ansvar til overholdelse.”
Anders Jerger, Dagtilbudsleder og masterstuderende i kommunikation
Har pædagogiske koncepter taget overhånd?
”Kommuner bruger i dag op mod 20 forskellige metoder til at måle og styre kvalitet i dagtilbud. Det kan være en drøm i en forvaltning, men for børnene på Mariehønestuen er kvalitet noget andet.”
Anne Mette Buus, Docent, VIA og Christian Aabro, lektor. KP, i Altinget:BØRN
”Jeg er generelt ret skeptisk over for styrings- og datakoncepter i daginstitutionerne. Regeringen ønsker, at det pædagogiske personale bruger mest mulig tid med børnene og mindst mulig tid bag skærmen, Det er vigtigt, at kommunerne løbende tager stilling til, om der er lokale processer og dokumentationskrav, der ikke bidrager til at højne kvaliteten, og som kan afskaffes.”
Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye i et svar fra Folketingets talerstol
”Når børne- og undervisningsministeren blæser til kamp mod koncepter i dagtilbud, må det ikke blive på bekostning af de redskaber, der hjælper det faglige arbejde med at løfte kvaliteten. Fælles redskaber – eller koncepter om man vil – kan hjælpe både politikere, kommuner og daginstitutioner i deres arbejde med at løfte kvaliteten i daginstitutionerne.”
Lise Bendix Lanng og Jon Østergaard, tænketanken DEA i Altinget:BØRN
Sagt i Valgkampen:
”Alle institutioner skal have lov til at mærke, at der er reelle minimumsnormeringer for, at man kan gøre en forskel. Vores børn skal have den støtte, de har brug for. Der er mange pædagoger, som fortæller mig, at de ikke mærker noget til minimumsnormeringerne.”
Theresa Berg Andersen, Børneordfører (SF) til Altinget
”Læreplanstemaer er et benspænd for den frie leg og det pædagogiske arbejde. Daginstitutionerne skal have meget mere frihed til at skabe rammer for leg, fællesskab og et godt børneliv. I stedet for centrale læreplaner for de mindste, skal vi skabe rammer, der gør det lettere at tiltrække og fastholde dygtige medarbejdere i daginstitutionerne, og vi skal give forældrene ret til at vælge de bedste institutioner”
Helena Artmann Andersen (LA) – i Altinget:BØRN
”Når det kommer til forældrenes frihed, har vi taget et stort og vigtigt skridt med finansloven for 2026. For ud over at gøre det billigere at få passet sit barn og sikre flere hænder i daginstitutionerne kommer vi til at styrke det frie valg. Det gør vi ved at sikre mere lige vilkår for private daginstitutioner og pasningsordninger og gøre op med den åbenlyst uretfærdige forskelsbehandling af private pasningsordninger. Børnene fortjener gode rammer. Forældrene fortjener reelt frit valg. Og pædagogerne fortjener frihed til at bruge deres faglighed”
Anni Matthiesen (V), MF, Børne- og undervisningsordfører i Altinget:BØRN
